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粤人2011课标版《第三节交通运输业》公开课教案优质课下载
知识与能力：了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
过程与方法：能够依据客户要求和货物性质以及运输路线通过阅读交通图和交通网点分布合理选择适宜的运输方式。
情感态度价值观：因时因地因物制宜，选择合理的运输方式。
三、教学重点与难点：
重点：比较归纳不同交通运输方式的特点。
难点：依据交通路线网和交通方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。了解我国大交通运输业发展的巨大成就，增强民族自豪感。
四、学情分析
《交通运输》是第四章中国的经济发展的最后一节，交通运输的发展状况直接影响着经济的发展，是经济部门发展的纽带。因此，本节的学习在本章中起着举足轻重的作用。初二年学生对交通运输工具比较熟悉，对如何正确选择交通运输方式有较强的求知欲。因此，我从学生的生活经验出发，创设问题，让学生从生活中发现和获得地理知识。
五、教学过程
教学活动
【导入】从双十一营业额突破912.17亿元入手，如何将货物带回家？引导学生将网络与货物运输联系在一起
【活动】带着问题阅读课本自主学习
（自主学习）提醒学生带着这三个问题阅读课文，完成学案。
问题1：交通运输的概念和重要性？
问题2：现代运输方式的特点？
问题3：怎样选择最佳的运输方式？
一、交通运输方式的选择
［教师引导］通过阅读和学案了解交通运输概念，重要性及交通运输工具的发展变化，特别注意现代五种主要交通运输方式和对应工具。
［教师承转］学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。
通过图表让学生从运价运费运等方面列表对比现代交通运输方式的特点：
（读105-108归纳概括）
（教师引导）通过提问使学生明确各种运输方式的优缺点。最适合运输液态或气态货物的运输方式是_________运输。与其它方式相比，它的优点是_________________________，缺点是_________________________。（至少各写出一点）
举例：双十二购物：钻戒、实木家具、新疆阿克苏苹果、漳州云霄螃蟹 （从货物性质、空间尺度远近、运输方式优缺点引导分析）
（教师承转）客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？
（教师引导）通过课本活动题：比较和选择合适的运输方式（注意学会从情境中提取关键信息再进行判断）