八年级下册（2013年12月第2版）《第三节四川盆地》公开课教案下载

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3.讲解蜀道难，以及四川盆地的交通发展情况。

【过程与方法目标】

1、通过地图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力；

2、分析四川盆地的范围、界线、气候、河流、资源和经济发展等相关知识。

【情感态度价值观目标】

通过四川盆地的讲解，总结四川盆地的特点，培养学生的分类总结能力；

通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。

【重点难点 】

教学重点：掌握四川盆地富饶的表现及其原因；

教学难点：知道成渝经济区在我国西部经济发展和西部交通的重要地位。

二、教学活动

【新课导入】

通过讲解飞夺泸定桥战役进入今天的教学内容《四川盆地》。

【讲授新课】

1、巴山蜀水

巴山蜀水：四川盆地东部大巴山、巫山、大楼山界内属古代巴国地域，以山地丘陵为主；盆地西部以成都平原为中心属古代蜀国地域，主要河流大都从这里经过汇入长江。故历史上习惯把四川盆地的山水称为“巴山蜀水”。

位置：地处我国西南部

地势特征：中间低四周高。

【活动1】读课本第50页图7.39，回答下列问题。（学生抢答）

3、对比重庆和西藏的气候可知四川盆地属于亚热带季风气候，气候温暖，降水丰富，全年多云雾、少日照、多夜雨；气候特征是气候温暖，降水丰富；

植被为亚热带常绿阔叶林

特色土壤：紫色土；

河流流向：自北向南，自西向东。地势北高南低，西高东低。

2、天府之国（解释天府之国的由来）

1、成都平原： 成都平原地势低平、土地肥沃、农业发达、物产丰富，自秦李冰父子主持建成都江堰，被誉为“天府之国”。