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中图2011课标版（王民主编）《第一节水资源及其开发利用》精品教案优质课下载
知道可再生资源和非可再生资源的区别。
掌握我国水资源的时空分布特点。
过程与方法：1.通过阅读地图，能够联系气候相关知识，分析我国水资源的时空分布特点。
2.通过资料分析，认识到我国淡水资源利用中存在的问题，以及解决淡水资源危机的有效途径和措施。
情感、态度与价值观：通过了解我国淡水资源总量达、人均少的现状，培养对淡水资源的危机感，唤起以实际行动保护和节约水资源的意识。
重点我国水资源的时空分布特点
难点培养学生在生活中养成节约用水、保护水资源的意识，从而树立正确的资源观。教具多媒体教学过程教学
环节教学内容设计
意图导入
讲授新课
自主学习
小组讨论
同学们，我们生活中离不开水资源，水与我们生产生活息息相关，那么究竟什么是水资源，什么是自然资源，今天就让我们共同走进《水资源及其开发利用》，探索其中的知识。
齐读学习目标
教师：我们生产生活中离不开水，同学门你们举一举例子吗？
学生：....
教师：水是重要自然资源，我们身边许多物品都来源于自然资源，那什么是自然资源？
自主学习自然资源
PPT展示自然资源的分类，并练习区分可再生资源和非可再生资源。
过渡:今天我们要学习一种非常重要的可再生资源，水资源，水是我们的生命之源，水真的这么重要吗？我们一起来看一下。（PPT展示资料）
自主学习水资源
提问：1.我们通常说的水资源是指什么水呢？
2.这些水又是哪里来的呢？
3.地球上水取之不竭用之不尽的吗？
4.我国水资源丰富吗？