《第三节工业》新课标优质课教案设计

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运用资料，说出我国工业的地理分布；结合实例说明，高新技术产业在工业发展中的作用。

三、教材分析

本节课正文共由两部分组成：一是主要工业基地的分布；二是高新技术产业的发展；后一部分是在前一部分的基础上展开的详细介绍。同时，教材注重两者之间的对比，让学生明白高新技术产业与传统工业相比的发展优势，利于学生理解我国可持续发展。

本节课涉及到正文6段，图片材料5个，活动1个，教材篇幅适中。课本列举的图片实例距最近的技术发展状态有一定的差距，因此，我将教材进行整合，从学生身边出发，选取西安等学生身边的事例，将知识点与事例相互融合，适当引深。希望学生在学习知识的同时，能够近距离的感受到高新技术产业日新月异的变化速度，以及对于我们实际生活的影响。

四、学情分析

学生在工业（第一课时）已经学习过关于工业与经济、工业的两大部分、我国矿产资源与工业等基本知识，对工业有了一定的认识。同时，七年级上册对于我国的主要城市、行政区划已经有所渗透，可以说学生对本节课的大部分内容有很好的基础，只不过还没有进行具体总结性的学习，没能将所学知识总结成一般规律。

五、教学目标

1.区域认知：能结合P20“中国主要工业基地分布图”说出我国主要工业基地“三沿”的分布特点，培养学生看图、识图、区域定位的能力；

2.综合思维：通过小组探究，能掌握我国四大工业基地的分布，并能说出其工业区性质；纵向对比，培养综合分析问题的能力；

3.地理实践力：从我国工业产业结构的调整和高新技术水平的提高为出发点，预测未来西安工业的主要发展方向，提高地理实践力；

4.人地观念：通过高新技术产业“两大一高”的产业特点，联系生活实际，培养人地协调观念。

六、教学重点、难点

1.我国四大工业基地的性质2.高新技术产业对工业发展的影响

七、教学方法和课时安排

方法：1.小组合作法2.探究教学法

课时：1课时

八、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

课件展示

导

入

新

课