《第五节黄土高原》公开课教案下载

《第五节黄土高原》公开课教案优质课下载

【过程与方法目标】

运用地图简要说明黄土高原的地理位置。

运用资料分析问题。

【情感态度与价值观目标】

通过对“水土流失的成因、后果、解决措施”的分析，培养可持续发展的观念。

教材分析：

本节内容出自于中图版初中地理七年级下册第六章第五节。本节教材属区域地理中的内容，区域地理的学习是建立在中国地理学习的基础上，由于在中国地理中许多基本内容都已学过，为了避免教学中的重复，提高学生学习的能力与兴趣，区域地理主要是对地理知识的综合学习与运用。黄土高原的生态环境问题十分突出，因此，作为一?个专题来研究有其必要性，黄土高原是教材中涉及到的第一个跨省区域，同时也是教材重点分析的我国惟一一个地形区，从人地和谐、可持续发展的角度讲，对学生的今后理论与实践活动会有一定的影响，因而占据重要地位。

学情分析：

学生的优势：在七年级上册学生在学习中国的地形和中国的河流的时候已经初步认识了黄土高原，知道了黄土高原“千沟万壑、支离破碎”的地貌特点以及黄土高原给黄河造成的危害。这些内容都为黄土高原的学习打下了基础。

学生的劣势：由于我们所处南方，对北方黄土高原并没有过多的接触，对黄土高原大多是通过图片、影片等资料了解到的，所以在讲解学习本区域所存在的最严重的“水土流失”问题时，学生的认识可能不那么直观、深刻。

教学重点：

黄土高原流失的原因和治理措施。

教学难点：

黄土高原水土流失的治理。

教学过程：

【导入】

师：中国有这样一片土地，它留下了中华文明、华夏历史的辉煌印记。蓝田猿人、半坡遗址、仰韶文化都在这片厚土上播下了中华五千年文明的种子。轩辕古柏、尧舜都城、大禹治水，古老的华夏部落都曾在这里扎根。河西走廊、丝绸之路、秦始皇兵马俑、汉唐盛世，古人在这里让华夏古国为万邦敬仰。这究竟是哪个地方呢？让这段视频告诉我们吧。

播放视频。

师：曾经那么辉煌的黄土高原现在却呈现出今天这样残垣遍布、沟壑纵横的自然景观，这是为什么呢？就让我们一起来探讨吧。

【讲授新课】

师：认识一个区域，首先我们必须知道它在哪？黄土高原它在哪呢？

活动一：黄土高原的位置

1、在课本P89页图D中找出乌鞘岭、太行山脉、古长城和秦岭，以此说出黄土高原的位置。

2、在图中找出黄土高原所跨的省区。

师：为什么黄土高原称之为“黄土”高原呢？这些黄土是从哪里来的呢？让小黄土的日记来告诉我们吧。