七年级下册（2012年12月第1版）《第五节黄土高原》精品优质课教案设计

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2.阅读图片和文字材料，分析造成黄土高原水土流失的自然原因和人为原因及其造成的后果，探讨治理黄土高原水土流失和干旱的主要措施；

3.阅读教材，了解黄土高原丰富的能源资源和主要的煤矿。

4.以黄土高原为例，理解区域环境保护与资源开发利用之间应如何做好协调和可持续发展，认识保护环境的重要性。

三、教学策略

本节课主要采取学案导学的教学模式，通过引导学生阅读地图，认识黄土高原的位置和范围。关键是让学生通过读图，掌握区域地理位置的描述方法。引用文字和图片材料，学生读图读文字材料分析黄土高原水土流失的原因并推导出其危害，该环节的目的在于让学生学会分析材料，提炼材料的中心句，培养提取信息的能力。

四、教学重点及难点

重点：黄土高原的范围；黄土高原水土流失的原因。

难点：分析材料并归纳黄土高原水土流失的原因。

五、教学过程教师活动学生活动设计意图（一）新课导入

课件播放歌曲《黄土高坡》，并提出问题：1.视频中展示的地区，地表环境是怎样的？2.视频中的舞蹈，是什么舞蹈，出现在我国哪个地区？

课件讲解陕北居民的服饰特色和传统舞蹈，引出“黄土高原”这一地区和本节课的学习目标。

（二）讲解新课

一、沟壑纵横的黄土高原

课件中插入中国地图，让学生找到黄土高原的位置，并播放黄土高原的地形图，找到黄土高原的范围。

1.黄土高原的位置和范围

课件插入三张地图：黄土高原范围图、中国行政区（局部图）和中国地形图（局部图），引导学生读图析图，完成导学案的填空题。

课件讲解。

课外拓展：

师：大家知道黄土高原的黄土有多厚吗？这么厚的黄土究竟是从哪里来的？

2.地貌景观：

师：那这么厚的黄土堆积在这里，会形成怎样的地貌景观呢？从地貌景观的观察中，我们看到黄土高原的地形是怎样的，自然植被多不多呢？

师：我们用拳头简单来区别塬、墚、峁。

3.地表特征：

师：从课件的图片中，我们发现黄土高原的地表情况是怎样的？

学生带着问题观看视频，并回答。