中图2011课标版（王民主编）《第一节地球的自转和公转》优质课教案设计

中图2011课标版（王民主编）《第一节地球的自转和公转》教案优质课下载

1、知识与技能

能说出公转的方向、周期和地球公转所产生的一些地理现象；知道五带的名称、界线及特点。

2、方法与过程

能用地球仪演示地球的公转运动；能根据生活观察和体验，初步理解正午太阳高度的变化。

3、情感态度和价值观

懂得地球上的地理事物之间是相互联系的，培养探究地球奥秘的热情。

二、教学重点

太阳直射点位置的周年移动情况及据此产生的一系列地理现象。

三、教学难点

理解太阳直射点位置的移动导致地球上产生四季和五带现象。

四、教学工具

自制多媒体课件、地球仪

五、教学课时

2课时

六、教学环节实施过程

引入新课：

上节课我们一起探讨了地球的自转运动，那么，地球除了自转运动外，还有没有别的运动方式呢？学生：公转运动。

学生浏览书本内容，通过比较填写下表：

自转:绕地轴旋转

方向: 自西向东

周期: 一天

公转:绕太阳旋转

方向: 自西向东

周期:一年

在了解了地球公转的基本情况后，请两位学生上前用地球仪演示地球的公转运动，其中一位学生做太阳，另一位学生手拿地球仪做地球。教师指导学生重点演示二分二至位置，提醒其他学生重点观察这四个位置。然后在屏幕上播放公转运动，与学生演示相对照。演示结束后，由学生指出其中的错误。（一般错误是地轴指向不稳定，倾斜角度不准确，公转方向错误等）。再由这两位学生改进演示，直到达到较理想的效果。