八年级上册（2013年6月第1版）《第四节学习与探究——聚落发展与景观变化》集体备课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《第四节学习与探究——聚落发展与景观变化》集体备课教案优质课下载

（板书）聚落发展与景观差异

（出示）长沙相关的历史城区图片，并进行相关讲解

（讲解）明确长沙是一座历史文化名称，据考古判断，在距今15-20万年的 旧石器时代 。 秦 朝开始设长沙郡，自此列入中原政权的行政区划。三国时期长沙属东吴。经历了各朝各代的历史更迭，无论是长沙郡抑或长沙府，长沙都是非常重要的行政区划单位。我们知道聚落的形成和发展与它所处的位置和环境密切相关，那么长沙城的发展又有着怎样有利的条件或者不利的因素呢？创设情境，引出对长沙城的学习，并通过对长沙城的历史发展讲解，实现学科融合。区域认知知识回顾（知识回顾）我们首先来回顾一下聚落形成和发展所需的条件，聚落的形成与环境密切相关，一般在水源充足、土壤肥沃、自然资源丰富、地形平坦、交通便利的地方形成，且在这个优势条件下发展较快。

（承转）长沙的自然环境特征又是如何呢？

复习聚落发展的条件，为后面学习埋下铺垫。

综合思维

探究活动一（互动）通过湖南省和长沙市的位置图、地形图、河流图以及学案部分文字资料等引导学生分析长沙城发展的有利条件，推测长沙不断发展的原因和趋势。

（视频展示）长沙位于湘江与浏阳河交汇的河谷地带，依山傍水，无论从地形、气候、水源等条件都是非常好，历来为兵家所争夺的重要城镇之地。

（探究活动一）学生分小组探究，在课前完成以下各题：

1、请选择家附近的街道或者长沙城的某条著名街道做调查

2、寻访该街道的老市民，请他们谈谈该街道的景观变化

3、观察并总结该街道或是你所调查的街道片区的发展现状

并在课堂上分小组进行展示。

（归纳）长沙城在不断地发展变化，但聚落名，街道名一旦确定，一般不会发生大的改变

（板书）规模变化

景观变化

（承转）如果没有那一场战争和那一场大火，今天的长沙城应该会更辉煌，更不一样，究竟是怎样一场灾难曾经深刻地影响了长沙城的发展呢？

（视频展示）山水洲城，战火沧桑

学会从图中获取信息和综合分析问题

让学生课前探究，能更深刻的感受长沙城区的历史变化以及主要街道不变的规律。

区域认知

地理实践力

综合思维

探究活动二（承转）聚落在发展的过程中并不总是向前发展的，有时会停滞，有时会倒退，随着社会经济的发展，聚落也并不都会日益繁荣。有些聚落可能会被人们放弃，或者因毁灭而消失。

（探究活动二）