《第二节中东》集体备课教案设计

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运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。

二、本课目标

1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家及其首都，说出所濒临的海、海峡及运河名称等，理解中东地理位置的重要性。

2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线，理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。

3、运用地图，说出中东地区主要河流、气候特征等，理解水资源对当地农业生产和生活的影响。

4、通过材料及图片，知道中东人口、民族和宗教特色等，了解中东地区的独特的文化习俗。

三、课前准备

1、上网或资料查询“中东”名字的由来；

中东的由来：16—17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分国家分为近东、中东、远东；

2、收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料以及苏伊士运河和土耳其海峡的资料

四、知识建构

知识点1、中东地区战乱频繁的原因

探究一：观看一段有关中东战争、两伊战争、海湾战争、巴以冲突（巴勒斯坦问题）等的录象，感受中东地区的紧张局势，说说自己对中东的了解（常见常听的词语如“恐怖袭击”等）。思考：为什么中东地区战乱如此频繁？他们为什么而战？

答：中东地区战乱频繁成为世界热点的主要原因有：重要的地理位置，丰富的石油资源，匮乏的淡水资源，复杂的宗教文化。

知识点2、焦点之一：东西方交通要道（两洋三洲五海之地）

探究二：中东的范围

1、中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们阅读课本P51图8.2“中东在世界中的位置”，对照课本P3图6.4“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。

答：中东范围与西亚对比，少了阿富汗，多了非洲的埃及。

2、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗？请完成课本P53活动1题：

答：主要国家和地区——沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及

主要城市——开罗、耶路撒冷、巴格达、德黑兰、伊斯坦布尔、大马士革、贝鲁特、麦加、麦地那

探究三：中东的位置

自古以来，中东是东西方交通要道，被成为“两洋三洲五海”之地，备受世人关注。你能说出 “两洋” 、“三洲” 和“五海”分别指什么吗？赶快阅读课本P51图8.2“中东在世界中的位置”和图8.3“中东的地形”吧，并完成下列框图，体会中东重要的战略位置。

答：

[归纳]：