人教2011课标版《附录一：本书主要地理词汇中英文对照表》优质课教案下载

一、教材分析

本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区——中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因注意展开。本节课主要讲重要的位置和石油资源两个原因。通过本节课学习，旨在引导学生关注世界上的热点问题，培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。

二、教学目标

知识目标

了解中东是全世界关注的热点地区。

能看图比较中东和西亚范围的不同之处。

能在“中东”地图上找出“一湾、两洋、三洲、五海”。

能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。

能力目标

通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳能力。

情感目标

培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

三、教学重、难点

教学重点

中东的战略性地理位置、丰富的石油资源

教学难点

分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治影响

四、学情分析

本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。

五、教学方法

多媒体辅助法、启发式教学、读图分析法、讲授法

六、教学过程

导入新课：

同学们，走过了我们临近的国家。今天我们又踏入东半球其它国家。第一站，我们来到中东……(展示课题)

师：再看摄影师在中东大地上拍下的几幅照片。

[课件展示]战争画面图

师：这些报道和图片说明了什么问题?

(说明这里战争频繁，所以成为世界的焦点，并且受到美国等大国的关注。)

师：报道中都提到哪些战争?(两伊战争、中东战争等)

[课件展示]中东——世界热点地区

师：我们来看看其中的中东战争是怎么回事?

[课件展示]为什么中东会成为世界长期的热点地区?

师： [问题]这个地区在哪里?为什么把这个地区叫做中东呢?

[课件展示]中东在世界中的位置、名称来历文字简介。

师：中东和我们学过的西亚一样吗?请大家把中东和西亚比较一下，有什么区别?

[课件展示]中东地区图与西亚图作比较。

[结论]中东比西亚多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家，北非的埃及和土耳其的欧洲部分。

师：请注意看图上哪些国家是跨洲的?分别跨了哪两个大洲?(土耳其跨亚洲和欧洲，埃及跨亚洲和非洲)

师：新闻报道内容

[课件展示]焦点一：位于世界重要的战略位置

[课件展示]中东地区图(一湾、两洋、三洲、五海)指导学生读图。

师提问：你怎样来描述中东地区的海陆位置?

位于亚洲西部，欧洲的东南，非洲的东北(地跨三大洲)。

师提问：这一地区有哪些主要水域?(五海，一湾)

师追问：这些水域当中，哪些是相通的?通过哪些水道相通?(里海和地中海通过土耳其海峡相连，地中海和红海通过苏伊士运河相连，阿拉伯海和波斯湾通过霍尔木兹海峡相连)

师追问：除了内部相通外，哪些水域还和外面的大洋相连?(地中海与大西洋，阿拉伯海和印度洋相连)

[活动]完成第45页第1题第(1)小题、第(3)小题。

[课件展示] 表格图答案

师：刚才我们还提到了海湾战争，我们一起来看看这场战争是怎么回事?

[课件展示]海湾战争资料。

师：美国插手中东问题的关键性原因是什么?(石油问题 ) [课件展示]焦点二：为石油而战---丰富的石油资源。

讲小笑话[课件展示]

关于教学过程的详情请下载后观看

七、总结

本节课我们分析了中东成为长期的热点地区的两个原因：重要的地理位置、丰富的石油资源。这两点都是这个地区发展经济的优势条件，但这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，少数发达国家由于这些优势而不断在这个地区挑起一些争端，引发了许多战争。下节课我们继续来讨论引发战争的另外两个原因：匮乏的水资源、文化差异。课后作业：绩优学案，第八章 第一节中东第一课时作业