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人教2011课标版《第五章发展与合作》公开课教案优质课下载
4.能用动态、发展的观点，分析国际社会的能力，遇到重大的国际问题时能明辨是非。
重点：认识发达国家与发展中国家的差异及产生差异的原因。
难点： 认识合作的重要性。
教学过程
导入新课
观察世界灯光影像图。
问：灯光的亮暗反映了什么，灯光最亮的地区是哪里？
答：灯光的亮暗反映了所在城市发展水平的高低。灯光最亮的地区，城市发展水平最高
学生思考：从感性上认识到世界发展的差异。
教师过渡：发展是人类社会永恒的主题。然而，不同地区的发展水平存在显著的差异。
教学新课：
一、地域发展差异
1．世界发展水平的地区差异
提问：城市发展水平较高的两个大洲分别是什么？城市平均发展水平最低的大洲是什么？
学生回答后，教师点拨。
承转：不同的国家在经济发展水平、生活水平、医疗水平、教育水平等方面存在着显著的差异。根据发展水平的差异，可以把这些国家分为发达国家和发展中国家。
城市发展水平较高的两个大洲分别是欧洲和北美洲。
城市平均发展水平最低的大洲是非洲。
2.发达国家和发展中国家指导学生读图5.2不同国家发展水平差异，完成下表。
国家名称
经济发展水平
生活水平
医疗水平
教育水平
英国、美国