人教2011课标版《第三节印度》优质课教案下载

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3.分析印度的气候特点与水旱灾害频繁的原因。

过程与方法

学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。

情感、态度与价值观

在学习中形成正确的人口观和环境观。

教学重点

1.印度的人口增长特点及对环境、资源、经济发展的影响。

2.印度的水旱灾害。

教学难点

印度水旱灾害频繁的原因。

教学媒体

教学挂图、课本有关插图、地理图册。

教学过程

复备栏

请同学们回想一下西游记当中的主题歌《敢问路在何方》，播放音乐或者请学生演唱，以唐僧西天取经引入，一起走进印度！

一﹑自学质疑

让学生阅读课本第一部分：世界第二人口大国和第二部分：水旱灾害频繁，完成以下问题：

1.在我国西南面的邻国中，有一个世界文明古国，它就是 印度 ，在亚洲的地理分区中它属于 南亚 ，是南亚面积最大的国家。与中国一样，印度也是一个人口众多的国家，目前人口已经超过10亿，仅次于中国，居世界第二位。

2．印度大部分地区地处热带和亚热带（温度带），以热带季风气候为主。由于受季风的影响，年降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，水旱灾害频繁。水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大影响。为了抵御水旱灾害，印度人民修筑了很多水利工程，例如，北部恒河、印度河流域规模庞大的灌溉系统，南部的防旱贮水池等。但是，面对严重的水旱灾害，印度现有的水利工程依然显得有些不足。（本部分旨在引导学生自学课本，熟悉课本的基础内容）

二、交流展示

1.印度在我国的什么方位，周围有哪些邻国和海洋？

答：方位：印度位于我国的西南面邻国有：中国、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、缅甸、斯里兰卡。周围的海洋或海湾：印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾。

2.印度的地形特点如何？

答：北部——喜马拉雅山（山名）

中部——恒河平原（平原）