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《第二节干旱的宝地──塔里木盆地》集体备课教案优质课下载
知识与技能：说出塔里木盆的位置和自然特征及产生的原因。
过程与方法：能够运用地图和其他资料归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
情感态度与价值观：培养学生辩证看待问题的思维方式。
重点塔里木盆地的自然特征及产生的原因难点塔里木盆地自然特征所带来的影响教 学 过 程教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记创设情境
揭示课题：
板书课题
自主
引导探究
提问：请同学们请联想什么会跟以下四副图片都有关？（塔里木盆地）
干旱的宝地—— 塔里木盆地
1、塔里木盆地的海陆位置。
2、塔里木盆地的地形特点
3、塔里木盆地的河流特点
塔里木盆地干旱的原因
展示我国干湿区图、降水量分布图、温带大陆性气温和降水量分布图突出塔里木盆地的特征：干旱活动一：脑洞大开
请联想什么会跟以下四副图片都有关？
学生看图自主预习回答问题
活动二：图解塔里木盆地 （小组讨论5分钟）
为什么塔里木盆地会如此干旱呢？
你可以用以下的哪些地图进行解释？
学生用图讲述干旱的原因用回答成功获取笑脸的形式激发学生上课积极回答的热情。
小组合作提升课堂的有效性，用图解释问题，培养读图能力上台展示学习成果，提升孩子的表达、总结和概括的能力。过渡、知识拓展
引导探究
提问
能力提升