人教2011课标版《第一节自然特征与农业》优质课教案下载

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经过前面的学习，八年级学生具备一定的读图、析图、归纳总结地理信息的能力。经过上学期的中国地理总论部分的学习，对中国地理有了一定感知，并通过北方地区的学习，了解了学习区域地理一般方法，为本节课学习打下了必要基础。

三、重点与难点

重点：通过地图和资料分析，总结南方地区的地理位置以及地形、气候、植被、土壤等自然地理特征。

难点：举例说明南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。

四、教学过程

导入

上节课我们结束了北方地区之旅，这节课我们开始新的旅程，首先我们来欣赏几幅这个地区的景观图片，这里山清水秀，树木常绿，河湖众多，这里的红土地生长着绿油油的茶树，引出南方地区

学习目标展示

1、通过地图和资料分析，总结南方地区的地理位置以及自然地理特征。

2、通过对南方地区农业生产以及生活状况的学习，进一步理解自然环境对农业生产、生活的影响。

自主学习一：南方地区的地理位置和自然特征

（一）地理位置：阅读课本P6图5.5我国的四大地理区域图，描述南方地区的地理位置。

学生展示：学生上台指出南方地区的地理位置。

教师点拨纠正，得出南方地区的地理位置。

（二）地形：阅读课本P45图7.3及相关文字，完成下面的问题。（边找图边画图）

地形复杂多样， 差异明显。西部为 高原和 盆地，东部为 平原和 丘陵。

学生展示：上台指图

教师总结南方地区的地形特征

（三）气候：阅读下面三幅图，中国气候类型分布图、武汉和广州年内各月气温和降水量图，并结合课本P46内容，归纳南方地区气候类型、气候特征。

学生展示

教师点拨：如何根据气温曲线图和降水量的柱状图归纳一个地方的气候特征。

（四）植被和土壤

阅读课本P46内容，找出南方地区的植被和土壤类型

学生展示

教师总结