八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》精品优质课教案设计

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二、地位和作用

1、地位

南方地区是在北方地区的基础上学习的第二个地理区域，是中国区域地理的重要组成部分，是学生学习四大地理分区的深入，是帮助学生走进中国的基础。本节内容主要从“气候湿润的红土地”、“重要的水田农业区”两个方面介绍了南方地区自然环境与农业生产的关系，在第七章中是不可或缺的基础知识，有利于学生更好的把握中国地区差异。

2、作用

本节属于中国地理分区部分，是中国区域地理的基础章节。本节内容既是对上一节北方地区学习方法的实地使用，同时也为学生了解南北方地区的差异，认识中国打下了基础，起着承上启下的作用。

三、教材分析

《自然特征与农业》是人教版地理八年级下册第七章《南方地区》的第一节，主要有“气候湿润的红土地”、“重要的水田农业区”两部分组成。教材中对南方地区的介绍采取了点面结合、自然与人文融合的方式，重点突出从地形、气候、农业、经济、人民生活等方面，勾画南方地区自然特征和人们生产、生活的图景。因此本课内容我预设一课时完成。

四、学情分析

八年级的学生经过上学期中国地理总论部分的学习，在前两章的学习中，也已经了解了我国四大地理区域的划分、北方地区的自然特征与农业和具有北方特色的东北三省、黄土高原、北京，对中国地理有了一定感知，培养了读图分析能力。因此本节课教学从学生熟悉的事例谈起，紧密结合学生的生活实际，充分的发挥学生的自主能力，以学生为主体，教师大胆放手，积极引导，可收到事半功倍的效果。

五、教学目标

1、知识与技能

1）阅读南方地区的地形图，找出南方地区的范围

2）掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的一般方法。

3）了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。

2、过程与方法

1）学会描述一个区域的地理位置特点的方法

2）通过牵手活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习兴趣。

3）通过了解发展南方水田农业的条件，理解区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响。

3、情感态度与价值观

1）培养正确的人地协调观，增强热爱自然，尊重自然的积极情感。

2）思考自然环境对农业生产的辩证关系

六、教学重难点

1、教学重点：运用地图，了解南方地区的自然和人文地理特征

2、教学难点：认识南方地区的特点，分析与之相适应的气候、农业生产的居民生活情况。

七、设计理念