《常见的有机物》优质课教案下载

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启发学生去发现有机物名称中“甲、乙、丙、丁……”和化学式中碳原子个数的关系。让学生体会甲烷是最简单的有机物。

二、教学目标

1.知识与技能

（1）知道有机物的概念，能从物质组成上识别有机物和无机物。

（2）知道自然界中有机物占绝大多数，种类繁多，性质各异，人类的生活离不开各种各样的有机物。

（3）知道有机物的组成和特点，甲烷是最简单的有机物。

（4）知道甲烷、酒精等一些简单有机物的分子构成，掌握甲烷和乙醇的性质及用途。

2.过程与方法

（1）在探究有机物的特点和甲烷的性质实验过程中，感受实验观察，现象分析，归纳总结等科学方法。

（2）通过甲烷的学习过程，乙醇的学习以学生自主学习为主，感悟从个别到一般的学习方法。

（3）在启发学生去发现有机物名称中“甲、乙、丙、丁……”和化学式中碳原子个数的关系过程中体会甲烷是最简单的有机物。

3.情感态度与价值观

（1）通过资料收集体验有机物与人类生活的密切关系，形成科学眼光看世界的意识。

（2）通过是对甲烷燃烧生成物的检验，培养学生尊重客观事实的意识。

三、重点和难点

教学重点：从物质组成上识别有机物和无机物是重点，甲烷和乙醇的分子构成和主要性质也是重点。

教学难点：理解有机物和无机化合物在组成上并没有严格区分标准。

四、教学用品

药品：植物油、食品袋、蔗糖、食盐、甲烷气体、石灰水等。

仪器：烧杯、镊子、酒精灯、石棉网、试管、试管夹等。

媒体：多媒体电脑、实物投影仪、PPT课件。

五、教学案例

1.教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图引言[课题引入] 请学生列举生活中接触的物质，然后进行物质分类。有意列举甲烷等几种有机物。

[讲解]物质分为混合物和纯净物；纯净物分为单质和化合物；化合物还分为氧化物、酸、碱、盐。