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九年级上册（2014年6月第3版）《基础实验2二氧化碳的制取与性质》新课标教案优质课下载
（3）学习组装实验室制取二氧化碳的实验装置，并能制取和收集二氧化碳；
（4）通过实验探究二氧化碳的性质。
过程与方法
继续学习实验室常见仪器的使用，学习观察实验现象的方法；
掌握实验室制取气体的基本实验技能，了解实验室制取气体的一般思路和方法；
（3）探究实验室制取二氧化碳的药品、装置，能够根据老师所给的仪器设计装置制取二氧化碳；
（4）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，
（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。
情感态度与价值观
丰富学生的科学体验；通过学习根据现有仪器合理安排实验装置 、对实验过程的设计等步骤的学习培养学生观察、分析、动手的能力；让学生学会多层次、多角度分析问题；
通过对实验过程的反思，思考如何高效的完成实验等步骤的设计培养学生化学学科的科学素养；
养成互相交流，勇于实践的良好习惯。
二、教学重点、难点
重点：实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。
难点：（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；
（2）知识技能与过程方法的有机结合。
三、实验用品准备
石灰石（或大理石）、纯碱、碳酸钙、稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊试液、蒸馏水、澄清石灰水；集气瓶、锥形瓶（或平底烧瓶）、大试管、导管、乳胶管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、长颈漏斗、试管夹、酒精灯、毛玻璃片、铁架台、铁夹、烧杯、弹簧夹、白色点滴板、小试管、镊子、微型试管、胶头滴管、
蜡烛、木条、火柴等。
教学流程
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
引入