沪教2011课标版《本章作业》新课标优质课教案设计

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教学内容分析教学策略学生活动教学预估问题引入：复习中六章知识点多、比较繁杂，掌握和记忆起来存在困难，介绍一种新的复习方法：即思维导图复习法。

二、今日分享：

1、思维导图的定义

2、创始人：东尼博赞

3、展示思维导图的实例

= 1 ﹨ GB3 ① 部分知识块的思维导图

例：物质分类

= 2 ﹨ GB3 ② 化学整体知识的思维导图 例：九年化学

提示：与我们复习中整理的知识网络图不是很一致

展示：元素和水的思维导图

同学的思维导图

归纳思维导图的特点：

放射性思维的表达，来自一个中心点的联想过程。

4、手绘思维导图的步骤

= 1 ﹨ GB3 ① 、把“主题”画在纸的中央。

= 2 ﹨ GB3 ② 、考虑“次主题”。

= 3 ﹨ GB3 ③ 、在次主题后，罗列更为细节的要点。

= 4 ﹨ GB3 ④ 、整理思维过程，一个次主题最好用一种颜色来表示。

三、我的思维我设计

1、教师展示讲解第六章溶解现象的思维导图设计

2、牛刀小试，讲一讲

学生将第六章思维导图进行整理完善讲解，组内汇报，查摆不足，修正认知

四、今日议题：我的地盘我做主

结合思维导图自主复习成果，完成六章复习题。

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