沪教2011课标版《本章作业》优质课教案下载

沪教2011课标版《本章作业》优质课教案下载

（二）?能力目标

1．通过图像分析，培养学生观察问题、分析问题的能力和自学等能力。

2．通过练习，训练解题技能，培养分析问题、解决问题的能力，培养逻辑思维方法。

3．通过解题提高学生综合运用知识能力。

（三）情感目标

1．通过学习、理论联系实际，使学生体会到跨学科联系的重要性。

2．体验图像解决问题的魅力所在。三、学习者特征分析作为农村寄宿制薄弱学校，孩子们在这一类题型中的学习表现出很大的难度，好在我们通过前面的复习及练兵已经有了一定的基础，这一节课就是在此基础上通过师生切合实际的共同努力，不同程度的学生争取都有更大的收获。四、教学策略选择与设计本节课根据学生情况及中考考察要求，通过教学课件设计图像题的类型，教学以教师点拨、学生自主学习及共同探究相结合，以练习题为主，达到学习的目的。五、教学重点及难点重点 有关图像题的解答。

难点 能正确分析题干及图像表达的意义并正确解答题目。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图（一）、导入：

教师：我们本次练兵选择题最后一题大家做的怎么样？

回忆前几次选择题的最后一题大家有什么同感？

根据大家这几次练兵的表现，以及大家刚才的反应，我们今天就专门来解决这一方面的问题。根据教师的设问，反思。让学生认识不足，同时知道本节学习的重要性，有思想准备，有的放矢。（二）、出示导学目标：

1.学会应用数学思维（平面直角坐标系）分析化学的图像问题。

2.通过比较分析各种图像找出解题方法。认真阅读，听老师朗诵。让学生目标明确，有的放矢。（三）、自学设计

活动一：涉及知识点：

1、金属和酸的反应。

2、溶液PH变化图像

3、反应速率与时间的关系。

4、化学反应过程中质量变化的图像

5、有关溶液曲线的图像

6、有关复分解反应的图像题看大屏幕，认真阅读。认识图像题涉及的知识点，心中有数。活动二：大屏幕展示各种题型：

题型一教师做较多的点拨，然后让同学们自主加共同探究来解答。其他题目教师根据情况进行点评，以学生解答为主。

学生自主解答。

比较困难的情况下进行共同探究。

根据举手，部分学生上讲台讲解展示。培养学生的自主学习能力。

培养学生的共同探究能力。