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人教五四学制2011课标版《常见的碱》集体备课教案优质课下载
4、提高学生语言组织能力
二、教学重点：
认识碱变质的原因和变质情况
三、教学难点：
对碱变质情况的分析和实验
四、教学过程：
1、对碱变质的原因进行介绍，引入氢氧化钠变质的原因。
2、通过实验验证各种变质情况，并进行总结。
类型一：NaOH在空气中变质
NaOH在空气中变质的原因______________________________（方程式表示）
变质的情况：不变质， 成分为____________
部分变质，成分为____________
完全变质，成分为____________
检验思路：①检验是否变质，关键是检验溶液中有无__________
具体操作：取少量待测溶液于试管中，再慢慢滴加__________________，
若现象为____________________________________，则溶液已变质。
若现象为_______________________________________，则不变质。
②检验部分变质还是完全变质，关键是检验溶液中有无________________。
具体操作：另取少量溶液于试管中，往其中加入______________，再滴加____________。
若现象为___________________________________________，则部分变质；
若现象为______________________________________，则完全变质。
自主实验： ①你所检验的待测液属于__________(“不变质”、“部分变质”、“完全变质”)
②在检验“部分变质”或“完全变质”时，把“酚酞溶液”和“CaCl2溶液”颠倒，你
看到的现象是______________________________________________________；
结合其他小组情况， 颠倒顺序可不可行？________