九年级《课题1生活中常见的盐》精品优质课教案设计

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（2）认识盐的概念。

（3）初步学会粗盐提纯的操作方法，体验固体混合物初步提纯的实验过程，学会蒸发的操作技能。

2．过程与方法

（1）让学生通过阅读教材相关部分内容，培养学生归纳整理知识的能力。

（2）通过参与过滤、蒸发的实验过程，培养学生的观察能力、分析能力及实验操作能力，并善于用所学化学知识解决实际问题。

3．情感态度与价值观

（1）知道工业盐误作生活用盐的危害，进而认识到学习化学知识的重要性。

（2）培养学生的合作精神及提高学生学习化学的兴趣。

二、教学重点

粗盐提纯，掌握分离混合物的一般方法。

三、教学难点

（1）对盐类物质进行判断。

（2）粗盐提纯实验中影响产率的因素

四、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

【导入】

猜猜我是谁：

家住大海，走上岸来，太阳一晒，身体变白。

思考、回答

不约而同说：盐

快速地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启发思维。

【情景激疑】

有同学说NaCl是盐，因此盐就是NaCl，该同学的说法正确吗？食盐与化学中的盐有何区别？