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难点：
学会并能运用“I like…/I don’t like…”表达自己的喜爱。
Table tennis和morning exercises的发音。
四、教学准备
人物头饰，课文视频，PPT课件。
五、教学设计
Step 1 热身（Warm—up）
Enjoy a song.
播放第二模块第二单元的歌曲“Old MacDonald has a zoo”。
唱完后教师提出问题：What‘s in the zoo?
Step 2
预习（Preview）
1、T. I like pandas. What do you like?(让学生感知like的意思，并尝试运用，表达自己喜欢的动物)
Step 3
学习“Listen and chant.”部分。
课件出示小女孩图片。
T: This girl goes to the zoo. What does she like?
课件整体呈现文本，让学生带着问题观看。
T: Does the girl like panda? Does she like cats?
Ss: Yes.
T:Yes. You are right. The girl says” I like them all.”(教读)
Listen, repeat and try to imitate.
学习：Listen, point and try to find “ I like…, I don’t like …”。
T：I know you like animals. (课件出示Panpan图片。)
Look! L like pandas. But, what does Panda like?
T:Please watch the video and find the answer.
看完录像之后，教师引导学生用“I like…”回答，并学习词汇
Football/basketball/table tennis/ morning exercises.
S1：I like football…
S2:…