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3．情感目标：
1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；
2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。 ??
四、 教学重难点
1.重点：能够运用句型“I like…” 和 “I don’t like…..” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
2.难点：1) morning exercises的读音；
? 2）将本课的知识运用到真实的情境中。??
五、教学准备
PPT课件 单词卡片
教学过程
Step1、Warming-up（热身）
1．Greetings（师生问候）。
T：Class begins!我们一起来复习一下上节课的chant.播放第一部分的动画。
Ss：孩子拍手跟着唱。（第二遍放音乐，孩子拍手唱。）
Step2.Lead in（导入）
1.T: Boys and girls, Do you like this animals?你们喜欢这些动物吗？除了动物之外，你们还喜欢什么呢？
Ss:Yes!I like 、、、、、、
T：Very good！ I like blue.I like playing games.And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you like sports? 你们喜欢运动吗？今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。
Step3、Presentation （新知呈现）
（一）学习运动项目的单词。
1.教学单词“basketball”
（1）教师出示篮球PPT并连续做打球的动作，边做边说：It’ a basketball, basketball, basketball。学生跟着打球的动作说单词。
（2）分解单词，告诉学生basket有篮子的意思,ball是表示球。basket+ball=basketball 。
（3）多种方式读单词basketball。
2.教学单词“football”
（1）师出示足球的图片，生猜运动项目。
（2）教师表演用脚踢球，学生跟着踢球的动作说单词football
（3）指名读，分小组赛读单词football。
3.教学“table tennis”??
(1）师出示乒乓球的图片，生猜运动项目