《单元3化石燃料的利用》优质课教案设计

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本课题的教学内容，化学知识的难度并不大，而且燃料与日常生活联系紧密，更多的需要学生自主去探究化学反应中能量的变化，感受化学反应为人类服务的重要性，体验化石燃料在日常生活中的重要性，使用清洁燃料和开发新能源的必要性。教师主要通过创设情境、分组实验、演示实验、小组讨论、交流展示、观看视频等教学环节，调动学生的求知欲和探究欲。

【学法指导】

研究表明，学生通过自主探究、体验、讨论和总结出的知识，记忆是最牢固的。所以本节课我采用任务驱动式教学模式，主要通过三个教学活动，把本节课的知识点串联起来，活动引领，创造机会让学生主动交流、大胆尝试、实验感受、分享成果、在分析问题、解决问题的体验活动中获得新知、树立可持续发展的观念。在教学过程中我还设计了小组相互讨论的环节，体验合作学习带来的快乐和进步。

【教学目标】

知识与技能

通过实验探究和交流讨论，认识化学反应中伴随着能量的变化，感受化学反应产生的能量变化与生活、生产的紧密联系。

了解煤、石油、天然气等化石燃料的组成与用途，知道化石燃料对环境的影响，认识使用和开发清洁能源的必要性。

过程与方法

通过探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。

2、通过小组之间的交流讨论，培养交流表达的能力。

情感态度与价值观

1、通过化石燃料的形成过程及化石燃料对人类生活的重要性，培养节约利用资源的意识；

2、通过学生之间的交流讨论和观看视频，认识合理利用燃料的重要性，认识开发新能源的必要性，学会科学、辩证地分析事物的方法，树立与自然和谐相处的意识和可持续发展的思想。

教学重点

1、认识化学反应中的能量变化。

2、了解化石燃料及其综合利用。

3、开发新能源的重要性和必要性。

教学难点

培养从科学、辩证的角度去分析事物的方法，形成可持续发展的观念。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

化学中的能量变化

【新课引入】