人美2003课标版《第七课工稳精到端严方正--楷书书写指导》优质课教案下载

人美2003课标版《第七课工稳精到端严方正--楷书书写指导》优质课教案下载

二、教学重点：

1．探知汉字构字规律，掌握左右结构字的书写规律。

2．探究汉字文化，深入理解汉字的内涵美，激发对汉字的自豪感与热爱之情。

三、教学难点：

1．如何引导学生发现左右结构字写法的方法特点，以及如何利用书写规律指导解决汉字实际应用问题。

2．如何引导学生领会汉字中包含的古人的智慧，以及怎样引起学生对汉字的兴趣。

四、教学方法：

1．现象梳理法：找出共性，发现规律

2．比较联想法：发现差异，把握特点

3．逆推思维法：逆推规律，指导应用

四、课前准备：

练字纸、多媒体课件、笔等

五、教学过程：

（一）、组织教学

（二）、复习旧课，导入新课

请同学们书写“温故知新”，并谈谈这四个字有什么样的共同点？

（1）“温”字：左窄右宽，右提上。

（2）“故”字：左右平分，左小右大，左齐中。

（3）“知”字：左右平分，左大右小，右齐中。

（4）“新”字：左右平分，左上右下。

（三）、讲授新课

左右结构是汉字当中最常见的结构形式,也是最容易出错的结构类型。经过多年的教学实践,我把左右结构的字做了一个分类,每类用一句口诀来概括,以便于学习,效果很好。

首先,要理解几个和结构有关术语:居中、偏上、偏下、错落、提上,这五个术语都是(左右两部分)指小的部件相对于大的部件的位置。

左小右大左偏上

这类字左边明显偏小,右边较大。