《第六课追求深度的艺术--泥塑创作》集体备课教案设计

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2、学生对泥塑的理解还很肤浅，通过欣赏更多的作品来丰富涵养，累积创作所需的文化底蕴。

3、学生通过自己的努力做出优秀作品，在同学面前得到展示，会培养学生的成就感和自信心。

教学目标

1、结合对泥塑艺术的认识和感受，努力以创作表达自己的认识和感受。

2、重点学习与泥塑创作相关的基础知识，了解和感受泥塑创作的特点和乐趣。

3、运用自己喜欢的一种或多种泥塑创作方式表现自己的创作。

教学重点

初步掌握泥塑的基本步骤，泥条成型的基本技法。用基本技法创作一件作品。

教学难点

了解泥塑与其他艺术门类关系，认识泥塑创作与生活的关系，使学生更加热爱生活。

教学准备

课前准备

教材、课件演示、图片演示、投影仪、幻灯设计、泥塑创作工具，加工好的泥巴，上色颜料，示范作品及图片。

设计思路

1、引导学生课前了解泥塑发展的文字、图片等资料。初步了解我国泥塑的发展史，涵养传统文化精神。

2、理解“古为今用”的道理，理解在身后的文化土壤中在开拓出富有时代气息的作品，鼓励学生巧妙构思，创作出富有情趣的作品。

3、表现三维空间的泥塑制作技法有很多种，以泥条造型来表现三维空间的讲解为主，引导学生发现和创造出更多的技法。

4、由于学生在小时候有玩泥巴和在学工时亲身体验泥巴特性的经验，所以本课的学习可以在教师的指导下，学生自主学习，教师给予适当的讲解和指导。

教学过程

（一）创设情景，引入新知

泥极其质朴美，泥土是世界上最贴近自然的物质，取之不尽又造价低廉，可塑性较强，给人自然、古朴。亲切、充满感悟与生命力的感觉。

同学们，你们小时候玩过泥巴吗？都怎么玩的呢？

回答略

玩泥巴图片欣赏

【设计意图】创设情景，技法学生的兴趣，重现自己以前玩泥巴的情景，产生创作愿望，激励学生积极主动的投入到本课学习中来。