人美2003课标版《第五课如何创造动人的画面--构图的窍门》优质课教案下载

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本课内容的核心就是学习摄影构图的基本规律和一些基本技巧，共分为七个方面，本节课着重讲解巧妙安排主体物的位置这一点。这一点分为两点：1、什么是主体物？2、如何巧妙安排主体物？

（三）教学重点与难点

1. 教学重点

学习摄影构图技巧中“如何安排主体物的位置”这一技巧。

2. 教学难点

“黄金分割法”的灵活运用。

二、课堂教学安排

1、摄影构图的意义

通过让学生对摄影作品的裁切，比较同一张作品经过不同裁切后的审美感觉，来让学生了解摄影构图的意义。

摄影师拍照时之所以要构图，当然是为了让照片好看，以便给观众留下更为强烈的印象；同时也是为了表达摄影者的思想。突出被摄主体往往是构图实践中的最重要的方面。

2、窍门安排主体物的位置

①摄影画面中的构成因素：

什么是主体物：

主题所要表现的主要对象 ，是构成画面的主要组成部分。主体不但是画面内容的中心，也是画面结构的中心，其它景物都要围绕它配置且与它关联呼应，形成一个统一的整体。

什么是陪体：

在画面上与主体紧密关联，构成一定情节的对象。它的作用主要是帮助主体揭示主题，同时也起到均衡画面作用。

什么是环境：

主体周围的人或景物。主体前面的景物为前景，主体后面的景物为背景。

②突出主体在画面中的作用

在一幅作品中，主体是所要传达的内容的中心，必须突出才会引人注目，才可能使画面生动。如果从画面中抽去主体，主题思想就会含糊不清，作品的意图就无法表达，甚至完全失去了原有的意义。

③通过让学生对摄影作品的比较，来理解安排主体物位置的意义。

= 4 \ GB3 \ MERGEFORMAT ④ 讲解“黄金分割法”

把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是一个无理数，取其前三位数字的近似值是0.618，所以也称为0.618法。黄金分割及黄金比不仅在数学中（几何作图）有重要作用，而且由于它显示和谐美，在美术、艺术、建筑设计以及日常生活中，都有着广泛的应用。

= 5 \ GB3 \ MERGEFORMAT ⑤ 通过练习裁切图片，让学生理解“黄金分割法”。并让学生比较同一张摄影作品把主体物放在不同黄金分割点上的审美感觉来理解如何灵活运用“黄金分割法”。

(四张照片主体物虽然都在黄金分割点上，但是他们的审美情趣是不同的，所以在运用构图规律的同时需要充分考虑审美需求)