九年级下册《8.2常见的酸和碱》优质课教案下载

九年级下册《8.2常见的酸和碱》最新教案优质课下载

2、会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性；

3、比较归纳，构建酸碱的化学性质，掌握规律，形成知识体系；

4、了解探究物质性质的一般方法与步骤。

过程与方法目标：

1．通过对常见化学方程式的书写，引导学生归纳总结规律。

2．通过对酸碱性质的归纳培养学生的求同能力和归纳总结的能力。

情感目标：

1．增强学生的合作学习的意识。

2．培养学生认真细致的学习态度，帮助学生养成严谨务实的生活态度。

二、复习重难点：

1、酸碱的化学性质

2、了解科学探究的一般步骤与方法

3、通过实验探究培养学生养成良好的学科素养，形成科学的思维方式。

三、教法：实验探究、讨论归纳、讲练结合的方法。

四、教学过程设计：

教学

流程教师活动学生活动设计意图导入、学生练习，讨论请写出下列物质的化学式：

盐酸 硫酸 氢氧化钠

氢氧化钙 碳酸钙 碳酸钠

碳酸氢钠 氯化钙 氧化铁

二氧化碳 氧化钙 三氧化硫

铁 氢气

（过渡）通过分类大家有没有发现酸碱盐在组成上的规律呢？

（过渡）：今天我们大家一起来对酸碱盐的化学性质进行回顾和归纳。请学生书写化学式，并分类

实验并观察实验现象。