人教2003课标版《第十七课自由创作》集体备课教案设计

人教2003课标版《第十七课自由创作》集体备课教案优质课下载

授课方式

讲授、指导、演示、操作

教学目标

1、通过对印章的欣赏，篆刻工具及基本篆刻方法的认识与学习，了解篆刻的基本操作过程和基本技法。

2、通过制作一个篆刻作品增加对篆刻更深的理解，以及对篆刻的学习兴趣。

教学重点难点

教学重点：学生学会篆刻的基本方法和基本技法。

教学难点：学生能够认识到书法与篆刻之间的紧密联系，独立完成一个篆刻作品。

学生分析

高一学生已经对篆刻作品已经有了一定的认识，学生的年龄也可以理解和学习篆刻技法，有了独立完成篆刻作品的能力。

课前准备

教师：课件、篆刻工具、石料。

学生：篆刻工具、已经打磨过的石料（石料上已经印好要刻的字）。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入

同学们看大屏幕，屏幕上有几个篆刻作品。篆刻是中国古代传统艺术，有着悠久的历史，距今大约3000多年的历史了，那么自古至今篆刻都是做什么用的，有谁知道？

根据回答，补充讲解。

那么可能很多人都想拥有这样古拙的充满艺术气息的一方印。今天我们就来学习篆刻技法，就是怎样刻一方印章。

篆刻分类：

阳文（朱文）、阴文（白文）

一、篆刻工具介绍

篆刻创作的方法有很多，下面介绍一种便于我们掌握的操作方法，需要准备以下材料：