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九年级上册（2012年6月第1版）《实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质》优质课教案下载
（2）学会实验室制取二氧化碳的实际操作。
? ? （3）加深对二氧化碳性质的认识。
2.过程与方法：能合理使用课堂提供的仪器和药品制取二氧化碳。
3.情感态度与价值观：从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，激发学生求知欲，提高学生实验的创新能力。
二、学情分析：
?? 本节课是在学习了第六单元课题2、课题3之后进行的一堂学生实验课教学，学生对二氧化碳的实验室制取和性质已经掌握了一定的理论基础，但如果亲自动手操作还会遇到一定的困难，根据这种情况，我在本节课上，先复习了二氧化碳的实验室制取原理和性质，让学生确定发生装置和收集装置并组装。在二氧化碳的性质实验中，我增加了二氧化碳吹肥皂泡的趣味实验，加深学生对二氧化碳密度比空气大的认识。
三、重点难点
重点：
学会实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集、检验及验满。
难点：
实验室制备气体的步骤，验证的方法。
四、教学方法：
实验、讲解、总结。
五、教学准备
1、仪器：大试管、铁架台、试管架、烧杯、试管夹、镊子、试管刷、单孔橡皮塞、酒精灯、集气瓶、玻璃片、导气管。
2、药品：大理石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、火柴。
六、教学流程：
（一）创设情境，引入课题
同学们好，前面我们已经学过了二氧化碳的性质与制取，今天我们走进实验室，亲自制取二氧化碳，并验证它的性质。
设计意图：通过创设情境激发学生学习兴趣，调动学生学习热情，引入课题。
（二）进入教学过程
首先，让我们先看一下本节课的实验目的：
1、展示实验目的
（1）练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
（2）加深对二氧化碳性质的认识。