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《单元复习》集体备课教案优质课下载
2、以氧气、二氧化碳的实验室制取知识为基础，层层递进到总结规律、解决实际问题，在此基础上师生通过分析、对比，共同总结出这类实验的规律，以期达到触类旁通、举一反三的目的。
三、教学目标：
1、知识目标
（1）熟练掌握氧气、二氧化碳的实验室制取的反应原理、发生装置、收集方法等基础知识。
（2）进一步掌握有关实验室制取气体的实验思路、一般规律,能根据反应的需要，灵活地设计和选择实验装置。
2、能力目标：
?发展学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3、情感、态度价值观目标：
培养学生严谨务实的科学态度和合作互助的团队意识。
四、教学重点、难点：
实验室制取气体的反应原理、发生装置、收集方法的选择。
教学方法：比较归纳法。
教学过程：
（一）教学引入：
师生共同回想学过的实验室制取的气体
实验室制取氧气的药品、反应原理和实验装置图
学生回忆、讨论、回答并书写化学方程式。
实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置图
学生回忆、讨论、回答并书写化学方程式。
讨论实验室在制取气体时选择装置的思路和方法。
发生装置：
选择依据：反应物的状态和反应条件。
常见类型：
固体和固体反应加热型、固体和液体反应常温型。
收集装置：