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师梦圆初中化学教材同步人教版九年级上册如何正确书写化学方程式下载详情
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九年级上册(2012年6月第1版)《课题2如何正确书写化学方程式》集体备课教案优质课下载

教学准备课堂练习PPT、相关练习题。教学过程个案[复习提问]一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C+O2 EMBED Equation.3 CO2为例)

[回答]化学方程式提供的信息包括:

1.反应物是什么(上例中反应物为C和O2);

2.反应条件是什么(上例中反应条件为加热);

3.生成物是什么(上例中生成物为CO2);

4.参加化学反应的各物质的质量比(12:32:44=3:8:11);

5.反应前后质量守恒。

[思考1]P+O2 EMBED Equation.3 P2O5,这个式子能不能称为化学方程式?

[回答]不能称为化学方程式,因为它不遵守质量守恒定律。

[思考2]怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?

[学生思考]……

[引入新课]仅仅写出反应物、生成物以及反应条件并不能表示一个化学方程式,这仅仅完成了书写化学方程式的第一步。那么如何才能正确地书写化学方程式呢?本节课我们就来学

习这方面的知识。

[板书]课题2 如何正确书写化学方程式

[提问]大家可能都听说过,前几年有些别有用心的人宣扬“水变燃油”。想一下水可能变

成燃油吗?

[学生讨论]……

[回答]

学生甲:可能,只要有适当的反应条件就行。

学生乙:不可能,若水能变成油那岂不太容易了,油还能卖那么高的价钱吗?我们还需再

为油的问题而发愁吗?

学生丙:不可能,水是由氢元素和氧元素组成的,而油中肯定有碳元素,水怎么能出现碳元素呢?

[总结]刚才同学们提出了自己对“水变燃油”这个问题的不同看法,水到底能不能变为燃油呢?答案当然是否定的,无论什么样的反应条件,水都不可能变为燃油。

这个问题说明一个化学反应不是随随便便发生的,而是以客观事实为基础的,绝不能凭空想象。

[总结]化学方程式是用来表示化学反应的,既然化学反应的发生不是凭空想象,必须遵守客观事实,那么化学方程式的书写也应该遵守一定的原则。化学方程式的书写应该遵守什么样的原则呢?首先我们探讨这个问题。

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