九年级上册（2012年6月第1版）《课题2如何正确书写化学方程式》新课标优质课教案设计

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化学方程式的配平是本节课的重点，也是难点。在这方面的学习中，首先是通过探究，追根求源，培养学生的思维能力，让学生明白为什么要配平，怎样才算配平，至于具体方法就水到渠成了。作为第一节课的教学，关键是引导学生入门，所以方法不宜过多，主要介绍了观察法和奇数配偶法。这两种方法比较简单，而且能配平绝大多数化学方程式。

反应条件和“↑”、“↓”的标注本身并不难，可以让学生自学，就自学中存在的问题适当点拔，特别是对“↑”、“↓”的标注辅之以实验，能较好的解决问题。

在整个学习过程中，教师只起引路的作用，重在学生的体验，所以采用“学、探、议、练”的学习方式，让学生在学中练，在练中学，在练习中学会化学方程式的书写。

二、教案

课题

如何正确书写化学方程式

目标

知识目标：

a、知道书写化学方程式应遵循的原则

b、掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法。

能力目标：培养学生的自学能力、探究能力。

情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度。

重点

化学方程式书写的步骤，配平化学方程式的方法

难点

配平化学方程式的方法

学法

学、探、议、练

教学

用品

试管、烧杯、镊子

锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液

多媒体课件

教学环节

学习活动