《课题2如何正确书写化学方程式》优质课教案下载

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2、过程与方法：通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。

3、情感态度与价值观：让学生在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣，体会化学用语的方便和实用。

【教学重难点】

教学重点：正确书写化学方程式

教学难点：化学方程式的配平

【教学方法】练习法

【学习方式】探究学习、阅读归纳、练习提高。

【课时安排】1课时

【教学过程设计】

【问题与思考1】化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢？

请看磷在氧气中燃烧的反应。P+O2 P2O5

【讨论】这个式子能称为化学方程式吗？

【点拨】仅仅写出反应物、生成物以及反应条件并不能表示一个化学方程式，这仅仅完成了书写化学方程式的第一步。化学方程式是用来表示化学反应的式子，任何化学反应都应遵守质量守恒定律。化学反应前后原子种类和数目都保持不变，因此书写化学方程式时必须使式子两边的原子数目相等。这样书写出来的化学方程式才符合质量守恒定律。

【问题与思考2】

【讨论】前几年，社会上有一些别有用心的人宣扬“水能变成燃油”。大家想一想：这可能吗？这个问题说明了什么？

【讨论交流】

学生甲：可能，只要有适当的反应条件就行。

学生乙：不可能，若水能变成油那岂不太容易了，油还能卖那么高的价钱吗?我们还需再为油的问题而发愁吗?

学生丙：不可能，水是由氢元素和氧元素组成的，而油中肯定有碳元素，水怎么能出现碳元素呢?

【提问】刚才很多同学提出了自己对“水变燃油”这个问题的不同看法，水到底能不能变为燃油呢?上述几位同学中谁说的有道理？［学生回答］丙同学说的有道理。

【点拨】是的。丙同学分析的很有道理。水是由氢元素和氧元素组成的，而油中肯定有碳元素。无论什么样的反应条件，水都不可能变为燃油。这说明了什么？

讲述：任何一个化学反应不是随随便便发生的，而是以客观事实为基础的，绝不能凭空想象。

既然化学反应的发生不是凭空想象，必须遵守客观事实，那么化学方程式的书写也应该遵守这样的原则。

一、化学方程式的书写原则

化学方程式反映了化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则：（1）以客观事实为基础 （2）遵守质量守恒定律