九年级上册（2012年6月第1版）《化学药品的取用》优质课教案下载

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2．过程与方法

(1)学会运用观察、实验等方法获取信息。

(2)能用文字和化学语言表述有关的信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。

(3)初步养成良好的实验习惯。

3．情感态度与价值观

(1)增强对化学现象的好奇心和探究欲、发展学习化学的兴趣。

(2)发展勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。

教学重点

化学实验基本操作。

教学难点

引导学生主动参与科学探究的过程。

教学方法

理论→实践→归纳→探究→激趣等。

教具准备

1．投影仪、录像资料。

2．铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、试管、锥形瓶、胶头滴管、药匙、坩埚钳。

3．碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液、水。

课时安排

1课时

教学过程

[引言]我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，

故学习化学就必须要走进化学实验室。

[板书]课题3 走进化学实验室

[讲解]化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。

(引导学生观看课本图1—26、图1—27和图1—28)