九年级下册（2012年10月第1版）《元素周期表》集体备课教案设计

九年级下册（2012年10月第1版）《元素周期表》集体备课教案优质课下载

过程与方法：通过活动与探究，初步认识元素周期表。利用元素周期表查取一些简单的信息。

情感态度与价值观：通过合作学习，学会与人相处，并培养学生善于合作，勤于思考，勇于实践的科学精神。

教具准备：多媒体课件

教学方法：复习提问→引入新课→介绍讲解→学生活动→问题讨论→补充总结→练习提高

教学重点，难点：能用元素周期表査取一些简单的信息

教学过程：

一、导课

复习提问：什么是相对原子质量？我们平时需要记每一种原子的相对原子质量吗？如何得到？

引言：对，从元素周期表、附录ll，课本62页表都能查到相对原子质量。今天我们共同学习有关“元素周期表”的知识

二、教授新课：

1、展示学习目标(学生齐读)

2、元素周期表的发展史

提问：哪位科学家编制了元素周期表？(学生：俄国化学家门捷列夫)。讲述：绪言中介绍了门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，这张看上去很简单的图表，历经了数代人的努力才最终完成，尤其是俄国化学家门捷列夫，他在前人工作的基础上，提出了独到的见解，为元素周期表的完成做出了巨大贡献。

阅读：门捷列夫和元素周期表、元素周期表的意义（ppt展示）

讲述：科学家经历了漫长的过程，通过顽强努力的不断探索，最终完成了这张图表，我们要向这些科学家学习他们严谨的科学探究精神，勤奋学习，不断充实自己，以后也为人类做出贡献。

3、元素周期表简介

提问：你同学们去过超市吗？超市里的商品摆放有什么规律？

设问：元素的排列是不是也有规律可循呢？

ppt展示：元素周期表

小组讨论：仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？(讨论后派代表回答，互相交流补充

ppt展示：一到十八号元素的原子结构示意图

思考问题：周期、族、原子序数与原子结构哪部分有关？(学生答)

总结并板书：

元素周期表

1、周期：7个