人教2011课标版《酸、碱与指示剂作用》优质课教案下载

人教2011课标版《酸、碱与指示剂作用》最新教案优质课下载

(3)认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

(4)能完成简单的探究实验。

2．过程与方法

(1)进一步认识和体验科学探究的过程。

(2)运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。

(3)增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。

3．情感态度与价值观

进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。

教学重点

1．运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2．常见的酸的物理性质和用途。

教学难点

运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

教学方法

复习、总结、联系实际、实验探究。

教具准备

教师用具：仪器和药品：试管、试管架、石蕊溶液、酚酞溶液、分别盛有白醋、稀盐酸、石灰水、氢氧化钠的试剂瓶、浓盐酸、浓硫酸、投影仪；

学生用具：试管和试管架、食醋、稀盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液；

课时安排

1课时

教学过程

第一课时

[回忆]在生活中，你接触过、听说过哪些酸和碱?

[学生发言]如：酸有醋酸、盐酸、硫酸、硝酸、果酸，碱有石灰水中的溶质、氢氧化钠。

[设问]我们如何确定这些物质是酸还是碱?