人教2011课标版《酸、碱与指示剂作用》公开课教案下载

人教2011课标版《酸、碱与指示剂作用》公开课教案优质课下载

标知识目标：

1、知道常见的酸碱指示剂；

2、学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；

学会自制酸碱指示剂；

酸、碱溶液具有导电性的原因

能力目标：

通过实验的操作，规范学生的化学实验操作方法

情感态度与价值观：

通过自制酸碱指示剂，培养学生善于发现生活中的科学教学重点1、常见酸和碱与指示剂作用

2、酸、碱溶液具有导电性的原因教学难点酸的化学性质相似的原因、碱的化学性质相思的原因教学过程 教学环节教师活动学生活动教学意图导入：我们身处一个五彩斑斓的世界，四季交替，每个季节都有不同的颜色，春季嫩绿的枝桠，夏季盛开的百花，秋季金黄的麦田，冬季皑皑的白雪。有一种动物会根据他接触到的物品改变自身的颜色，它是什么呢？

展示：变色龙图片，喷上两种无色液体，为什么会产生这种现象呢？思考、回答。

变色龙

紫色——红色——蓝色展示四季变化的图片颜色变化，来引入酸碱指示剂变色

展示紫色变色龙的变色过程认识常见的酸和碱提出：今天老师带来了一些好吃的先卖个关子品尝它之前要戴上眼罩，哪位同学想试试？什么味道？你猜猜你吃的是什么？摘下眼罩验证一下吧，说对了。还有哪位同学想试试？什么味道？猜猜你喝的是什么？你可摘下眼罩了。

接下来不需要你品尝了你可以用手触摸，哪位同学想试一试？什么感觉？猜猜它是什么？。眼罩摘下来是洗发露。那通过前两位同学的描述，你能说出生活中还有哪些物质和它有一样的感觉？，它们的共同特点是尝起来酸酸的，这些物质中都含有？

和第三位同学描述的感觉你举的生活中还有哪些物质有这种感觉？它们的共同特点是摸起来，他们其中都含有碱。他你还知道有哪些酸呢？碱呢？

酸

柠檬

酸

酸奶

滑滑的

洗涤剂

醋、酸奶、酸的水果

酸

洗衣液，肥皂