《课题2酸和碱的中和反应》集体备课教案设计

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1.知识与技能：

(1)知道酸和碱之间能发生中和反应，生成盐和水；

(2)了解中和反应的实质，学会书写中和反应的化学方程式；

(3)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的运用。

2.过程与方法：

通过实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的一些方法。

3.情感态度与价值观：

通过中和反应在生活中的应用，感受到化学来源于生活，并广泛地运用于生活；感受到实验是化学探究中经常使用地科学方法。

二 、教学重点、难点：

重点：知道酸和碱之间发生的中和反应。

难点：了解中和反应的实质，中和反应在生活实际中的应用。

三、教学方法：

观察、分析、归纳、实验探究相结合

四、课时安排：1课时

五、学情分析：

在前面的学习中对于化学实验具备了一定的基本实验操作能力，也具备了一定的问题探究能力，对于科学的研究方法，如对比、归纳等有了一定的了解，对于小组合作学习也有了一些经验。

六、 教学策略：

做好书本中的演示实验，从实验操作、观察现象及实验结论等方面，起到示范、引领的作用。

在探究活动中，鼓励学生积极参与，加强小组合作学习，充分发挥学生的主动性。通过活动与探究、讨论等方式，培养学生的创新精神和实践能力。

教学手段：实验、多媒体课件等

七、’教学过程：

知识回顾：1、常见酸和碱及其化学式书写；（学生板演）

2、常见酸和碱的物理性质和化学性质。[设计意图：对酸和碱之间的反应进行铺垫]

（二）新课

一、情境引入：