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人教2011课标版《课题2酸和碱的中和反应》精品教案优质课下载
4、学生通过对问题的探究、激发求欲、提高学习兴趣——理清思路 找准突破口
二、【过程与方法】
利用所学知识找出推断题中的突破口。
三、【情感态度与价值观】
培养同学们的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。
【教学方法】探究讨论、分析归纳、理解运用
【教学重点、难点】
1、各类物质的化学性质、特征颜色、物质间反应的特征现象
2、物质推断题的解题技巧
四、【教学过程】
（一）、课前介绍
推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但同学们普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手，下面大家来探讨这类题的解题技巧。
（二）、复习金属、酸、碱、盐、氧化物的化学性质及反应条件
（三）、解题的一般思路
五、推断题的常见突口
1．物质特征
?⑴?固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）、S﹙黄色﹚。
⑵?溶液颜色：含有Cu2+（蓝色）；含有Fe2+（浅绿色）；含有Fe3+（黄色）。
⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O、H2O2。
?2．现象特征
?⑴?火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；
CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
⑵沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；
Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。