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鲁教五四学制2011课标版《整理与复习》最新教案优质课下载
能力培养：通过引导学生对质量守恒定律进行探究并应用，培养学生的探究分析能力、表达能力、归纳总结能力和解决问题的能力。
重点：
理解质量守恒定律的内容，明确质量守恒定律的
能够应用质量守恒定律解决一些简单的问题。
难点：
能够应用质量守恒定律解决一些简单的问题。
辅助手段：多媒体
【教学过程】
[引言]同学们，我们还有两个专题没复习，一个是质量守恒定律，还有一个是四大基本反应类型。我们今天来复习质量守恒定律由此引出本节课内容，并板书课题“质量守恒定律及其应用专题复习”。
[展示]多媒体展示本专题考情分析以及中考对本节内容的要求。
[课前回顾]复习质量守恒定律的内容（并板书“一、基础内容回顾”），对相关问题加以强调，如：对内容中“参加”一词的理解；质量守恒定律只适应于化学变化；只是质量守恒，不能扩大到其他物理量；应用质量守恒定律时，要特别突出重点，难点。通过习题，跟学生一起归纳理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点多媒体展示相关内容。
[知识延伸]引导学生回顾并思考化学反应前后的变量，不变量，以及可能变量。即从微观角度理解并解释质量守恒定律。
[板书]二.质量守恒定律的应用
化学式与元素的推断
[例题]老师分析
[习题]两道习题分别由两位同学来分析、解答
[归纳]师生共同归纳解题思路和方法。
微观粒子模拟示意图
[例题]老师分析
[习题]两道习题分别由两位同学来分析、解答
[归纳]师生共同归纳解题思路和方法。
[习题]学生独立完成，加强巩固
3.表格数据分析
4. 根据质量守恒定律确定反应中某反应物或生成物的质量、质量比、相对分子质量
多媒体展示例题，并引导学生进行分析归纳，得出根据质量守恒定律解决一些问题的一般方法。