九年级全一册（2013年1月第1版）《第四节酸碱中和反应》优质课教案下载

九年级全一册（2013年1月第1版）《第四节酸碱中和反应》优质课教案下载

(二)过程和方法：

通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力。培养学生通过实验、观察、分析的方法获取信息的能力。培养学生概括、归纳的能力。

(三)情感态度和价值观：

让学生体验到实验探究过程中的乐趣。

增强学生的学习兴趣。

二、重点、难点

中和反应的实质，物质是否发生化学反应的判断。

三．教学过程

教学

过程教师活动学生活动创设意图激

情

导

入操作: 课件展示。

蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸，在家庭中可用浓肥皂水涂抹可迅速止痒。为什么呢？

揭题：为了弄清这个问题，这节课我们一起来学习第二单元第四节——酸碱中和反应。

酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。

①运用多媒体创设情境，让学生感受生活中处处有化学。

②为课题的引入作铺垫。1、

设

计

探

究

方

案1、引：“从老师提供的药品中选择适当的物质，设计探究实验方案”

提供药品是：NaOH溶液、稀盐酸、酚酞试液、石蕊试液等。