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鲁教2011课标版《第一节化学反应中的质量守恒》优质课教案下载
③能运用质量守恒定律解决一些相关问题。
2．过程与方法：
①通过定量实验，体会科学探究的方法。
②通过讨论交流，培养学生分析及推理能力。
3．情感态度与价值观：
①通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。
②通过史实资料，学习科学家开拓创新的精神。
【教学重点】：通过实验探究认识质量守恒定律；
【教学难点】：质量守恒定律涵义的理解和应用
【教学方法】
提出问题→进行假设→设计并进行实验→得出结论→理解应用
【仪器和药品】
仪器：托盘天平、锥形瓶、烧杯、、气球、小试管、药匙等
药品：氢氧化钠溶液、CuSO4溶液、盐酸、碳酸钙等
【教学过程】
教师活动学生活动设计意图一、引入：三国中赤壁之火，使曹军百万雄师，化为灰烬。满江的人船怎么就成了一堆灰呢？它的质量是如何变化的？一棵小树苗长成参天大树，质量又是如何变化的呢？?
积极思考，产生了强烈的学习兴趣激发学习兴趣和探索知识的欲望（一）提出问题：化学反应的特征是生成了其他物质，例如：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，那么生成的水和二氧化碳的总质量与反应物过氧化氢的质量又有什么关系呢？产生猜想，出现不同的想法引导学生从量的方面来进行研究（二）做出假设
若反应物与生成物之间的质量有变化，则可能有几种情况？
（三）设计并进行实验?
实验一
?NaOH溶液和CuSO4溶液反应前后质量的测定