沪科教2003课标版（原中图版）《第一节细胞的增殖》优质课教案下载

沪科教2003课标版（原中图版）《第一节细胞的增殖》优质课教案下载

“细胞增殖” 是《生物1（必修）──分子与细胞》第六章第1节的内容。是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，来认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程。其中有丝分裂是教学的重点也是教学的难点,有丝分裂是学生以后学习减数分裂和遗传规律的基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础，甚至是学生学习选修模块的基础。

三、教学（学习）目标与重难点

知识与技能

概述有丝分裂的过程。

2、有丝分裂各时期特点

3、有丝分裂中DNA、染色体、染色单体数量变化

4、有丝分裂意义

能力培养

培养学生分析图像、解读图像的能力。

情感、态度与价值观

1、树立生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点。

2、形成学生实事求是、一丝不苟的科学态度和精神。

3、养成学生批判性思考的能力。

教学重点

真核细胞有丝分裂的过程。

教学难点

真核细胞有丝分裂过程中，染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

四、学习者分析

通过对初中教材的了解，了解到高一学生有一定的生物学知识，学习的自觉性和主动性较高，对生物课的学习也有比较浓厚的兴趣，抽象思维能力和综合思维能力较强。虽然他们在初中学过“细胞通过分裂产生新细胞”，但是在当时对细胞分裂的了解还是很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以充分利用学生已有的知识基础并遵循学生的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。

五、教学策略选择与设计

本节课教学内容理论性强、抽象复杂，所以课前我会指导学生做好预习，课堂上充分利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性和形象性。

在讲有丝分裂各时期的主要特点时，我采用了FLASH动画逐步演示并结合黑板板图分步讲解，充分调动了学生参与整个学习过程。这样可使学生了解到认识和分析一个生命现象可以有多种不同的方法，即除了一般的文字描述外，还可以用图形描述特点，用图解突出重点，用曲线描述量的变化规律，通过实验验证生物学知识等，使学生在掌握知识的同时了解一些常用的科学研究方法。

六、教学资源与工具设计

FLASH动画

七、教学过程