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沪科教2003课标版（原中图版）《第三节癌症的发生与防治》教案优质课下载
知识目标
说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
讨论癌症的防治，选择健康的生活方式。
技能目标
培养学生分析比较的能力。
培养学生联系实际灵活运用知识的能力。
情感态度与价值观目标
通过学习是学生体会生命的运动性、体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想。
引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。
激发学生的责任感和使命感，激发学生关爱生命的美好情感。
（三）重点和难点
重点：（1）癌细胞的主要特征。
（2）致癌因子。
（3）健康的生活方式与防癌。
难点：原癌基因和抑癌基因
学情分析
学生已经具备一定的知识基础。针对学生的情况，实施相应的教学方法改革和学生学习方式的变革，使学生从“学会”变为“会学”。要充分体现“主体性教学原则”和“以人为本、全面发展”的教育观念，为其终身学习奠定坚实的基础。
教法与学法的设计
1.说教法：
改变过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式以学生为主体的教学。本节课以讨论为主，在充分准备课题和调查研究以及各种相关资料的情况下，利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥主体的作用。
2.说学法：
倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过观察、调查、资料分析等，培养学生的科学探究能力，学生以小组为单位，进行合作学习，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。
四、 教学实施的程序
程序教师组织与指导学生活动设计意图课前布置兴趣小组搜集资料（一）与本节课有关的课题：1.癌细胞与正常细胞的比较研究。（可引导家庭成员有医护人员的学生进行研究）2.癌症发病原因的调查（或致癌因子的研究）。3.恶性肿瘤的预防等
（二）组织学生自选研究课题，选同一题目的同学组成一个课题组，人数3～6人。