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必修3稳态与环境《8.神经冲动的产生和传导》新课标教案优质课下载
的1 ．了解生物电的发现过程
2 ．掌握静息电位的产生机制
3 ．掌握动作电位的产生机制
4 ．通过“蛙腿论战”培养学生严谨细致的科学作风教
学
重
点1 ．生物电的发现过程
2 ．静息电位的产生机制教
学
难
点静息电位的产生机制教
法
设
计 探究合作法、讲述法学
法
指
导主要通过小组合作的方法，通过问题——表象，小组辩论——小结来完成教与学的目标。 教
学
反
思本节教学内容较好的遵循了认识发展的顺序进行教学，达到了“渐进”的目的。能突出重点，难点做到深入浅出，通过学生反馈其内容已基本掌握。审核
签字
教 学 内 容 及 过 程
教 师 活 动 设 计学生活动设计
引言：第二章我们学习了动物稳态的维持及意义，我们知道内环境稳态的维持主要依赖于神经调节和体液调节，其中以神经调节为主导，那么神经是怎样进行调节的呢？ 我们先来学习探究活动。
一、生物电的发现