沪科教2003课标版（原中图版）《22.生态系统的物质循环和信息传递》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1. 知识与技能

（1）尝试概述生态系统中的信息传递的种类。

（2）说出信息传递在生态系统中的作用。

（3）描述信息传递在农业生产中的应用。

2.过程与方法

（1）指导学生收集资料，使学生学会鉴别、选择、运用和分享信息。

（2）组织学生对资料进行分析、讨论，进一步提高学生的识图能力以及分析问题的能力。

3.情感态度价值观

（1）感受大自然的奥妙，激发学生更加热爱自然，珍爱生命。

（2）认识生物科学的价值，利用信息传递的原理保护环境。

四、教学重点

说出信息传递在生态系统中的作用。

五、教学难点

说出信息传递在生态系统中的作用。

六、教学方法

阅读讨论法、自主探究法、多媒体教学法、直观教学法

七、课前准备

在教学过程中，实施“翻转课堂”的教学模式，它能充分发挥教师的集体智慧，促进教师专业素养的提升，能激发利用学生本能，是以学为主的高效教学模式。

教学准备：在课前将学生分为4个小组，①调查任务：4个小组分别收集物理信息、化学信息、行为信息、营养信息的资料，收集的范围包括概念、来源和实例。②调查结果：文字表述、表格记录、照片实拍、视频收集、简图描绘，最后派代表以PPT的形式展示。

八、教学过程

教学内容教师的组织和引导学生活动教学

意图创设情境导入教 学

一、

信息的概念