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九年级下册（2013年12月第1版）《第二节金属的化学性质》公开课教案优质课下载
?（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
?（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
?过程与方法：
?(1)体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。
?(2)学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的科学方法。
?情感态度与价值观：
?（1） 通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。
?（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。
?（3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。
?（4）在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。
?二、教学重难点：
?重点：金属活动性顺序的理解和应用
?难点：(1)用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。
? (2)用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。
三、课时安排：一课时
四、教学方法： 实验探究法；多媒体辅助教学法；小组合作交流、讨论、归纳相结合的教学方法。
五、教学准备：
多媒体课件、试管、镊子、酒精灯、坩埚钳、镁条、铝丝、锌粒、铜片、稀盐酸、稀硫酸
六、教学过程设计：（第一课时）
?师生双边活动细目
改进
意见
流 程
教师活动