《整理与复习》精品优质课教案设计

《整理与复习》精品教案优质课下载

【情感态度与价值观】1.学习运用已学知识技能探究简单的化学问题，发展学习化学的兴趣和探究精神。2.培养学生细致的观察能力和严谨的分析能力。

教学重点： 实验题的解答

教学难点： 实验题的解答

教学方法： 探究式学习 讨论法

教学仪器： 多媒体课件

教师活动学生活动设计意图提问：

1.学习化学的基础是什么？

2.在解答实验题时你最大的问题是什么？通过了解学生的情况进入本课题学习多媒体展示：

1.小强为了检验某自来水中是否含有氯离子，可选择下列哪种试剂（ ）

A．石灰水

B．AgNO3溶液

C．紫色石蕊溶液

D．稀硫酸学生思考：

B

展示学生分析问题、解决问题的能力多媒体展示：

2. 在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_______；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用________装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。

思考：如何进行尾气处理？学生讨论分析：

B

E

将尾气通入氢氧化钠溶液中

在学习了O2、H2、CO2几种常见气体制取的基础上，将知识迁移：如何选择气体的制取装置，并将所学解决实际问题：如何防止有害气体污染环境多媒体展示：

3. 小青同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

[查阅资料]小青查阅资料，记录下列物质的颜色：

物质