浙科2003课标版《第一节细胞与能量》新课标优质课教案设计

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3. 写出ATP的分子简式，并简述ATP的化学组成和特点

4. 简述ATP与ADP之间转化和特点

5．阐明ATP是细胞中的能量通货。

【能力目标】

1．通过阅读培养学生的自学能力、表述能力；利用课件，培养学生的观察、分析能力等。

2．通过分析ATP－ADP的循环及其对细胞内供能的意义，初步训练学生分析实际问题的能力。

【情感态度与价值观】

通过让学生认识医用ATP的注射液和ATP片剂，让学生在分析自己身体内发生的ATP－ADP循环及其重要意义过程中，体验到生物学原理在生产实践中的价值，加强对身边的科学的理解。举例说出生物体内或细胞中发生的各种能量形式可以相互转变，认同生命活动的过程不是孤立的而是有机联系的辩证唯物主义观点。

二、教材分析

《细胞与能量》是浙科版必修一第三章第一节内容，属细胞代谢范畴，在课程标准中的要求是解释ATP在能量代谢中的作用。教材开始就以学生熟悉的动能和势能的相互转化，引出在细胞内也存在着能量的转化，并强调能量只能以一种形式转变为另一种形式，既不会被消灭，也不会被创造。接着交代清楚什么是吸能反应、什么是放能反应，进一步揭示ATP的结构及ATP-ADP循环，让学生深刻理解ATP是能量通货。本节以前两章的分子组成和结构功能为基础，首次涉及能量和物质的变化，为学习后续代谢过程物质和能量的变化奠定基础，具有重要的过渡作用。

三、教学重难点

1．教学重点

ATP的分子简式、化学组成和特点；

ATP与ADP之间的转化在新陈代谢中的作用，能理解ATP作为“能量通货”的含义。

2．教学难点

生物体内或细胞中发生的各种能量形式可以相互转变

ATP与ADP之间的转化在新陈代谢中的作用

四、教学准备：课件

五、教学过程

（一）新课导入

以人类饿了会及时补充食物为例引入，因为食物能够提供人体生命活动所需的能量。

（二）细胞中的能量转化

以葡萄糖为例说明分子存在化学能，并可被利用转化为其他形式的能量。简单说明能量守恒定律，生物体不断与外界进行物质和能量的交换。强调各项生命活动只是能量形式的转化，而能量总值不变。

以整理课桌上的书本为例，说明细胞有序状态的维持需要能量。

（三）放能反应与吸能反应